Kategorie: Medienkompetenz

Mit Neugierde und Spaß Band 1 von Tous ensemble entdecken Du und deine Lernenden starten mit Tous ensemble Band 1 ins neue Schuljahr und ihr möchtet das neue Lehrwerk interaktiv erkunden? Das geht ganz einfach mit der Schulbuchrallye.

Die Medienvielfalt im neuen Tous Ensemble ist groß. Hierzu zählt auch das Angebot der Arbeitspläne für jede Étape. Wie diese genutzt und welche Einsatzmöglichkeiten es gibt, werde ich in verschiedenen Beiträgen hier im Blog beleuchten. Zunächst einmal eine kurze Einführung und eine Erklärung zum Einsatz als Vorbereitung einer Lernstandskontrolle.

Ein französischer Illustrator und seine Comics über Geschlechterrollen, Identität und Freiheit – und jede Menge Gesprächsstoff fürs Klassenzimmer. Klingt spannend? Ist es auch. Zanzim ist derzeit dank der Adaption des Werkes „Peau d’Homme“ als Theaterstück in aller Munde. 

Wie kann Schule lebensnah sein – oder werden? Diese Frage stellt sich nicht erst seit KI, weltweiten Krisen und Social-Media, die die Lebenswelt der jungen Menschen beherrschen.

Unter dem Motto „Clever erklärt. Clever eingesetzt“ richtet sich der modular aufgebaute eCourse an Schüler:innen der Klassen 7 bis 10 aller Schulformen. Ziel ist, den Lernenden (und ihren Lehrkräften) fächerübergreifend Grundlagen, Chancen und Risiken sowie Anwendungsfelder der KI zu vermitteln.

Wie kann Schule lebensnah sein – oder werden? Diese Frage stellt sich nicht erst seit KI, weltweiten Krisen und Social-Media, die die Lebenswelt der jungen Menschen beherrschen.

Nachhaltiges und erfolgreiches Fremdsprachenlernen gelingt besonders dann, wenn alle Sinne aktiv sind und alle Skills gleichberechtigt entwickelt werden. Im folgenden Blogbeitrag möchte ich dir anhand einiger innovativer Elemente aufzeigen, wie diese Prinzipien im Cahier zum neuen Tous Ensemble Berücksichtigung finden und so ein ansprechender und vielseitiger Französischunterricht gelingen kann, der deine Schüler und Schülerinnen auf allen Ebenen anspricht.

Wie kann Schule lebensnah sein – oder werden? Diese Frage stellt sich nicht erst seit KI, weltweiten Krisen und Social-Media, die die Lebenswelt der jungen Menschen beherrschen.

Vokabeln sind für viele Lernende der „große Feind“ im Fremdsprachenunterricht. Sie finden kein Ende! Der zu beherrschende Wortschatz wächst stetig, „ältere“ Begriffe geraten wieder in Vergessenheit und zudem fehlen oft hilfreiche Lernstrategien um das Gelernte zu festigen.

Im schulischen Kontext haben „KI-Tools“ oftmals einen schlechten Ruf, da sich viele Lernende mit Hilfe von Chat GPT und Co. die Arbeit erleichtern. Dabei kann Chat GPT viel mehr als Hausaufgaben erledigen und es ist an der Zeit, dass auch Schülerinnen und Schüler dies erkennen.