Filme im Fremdsprachenunterricht: Ein cineastisches Sprachbad
Von Falk Staub
Schlagworte: audiovisuelle Medien, digitaler Unterricht, Film, Frankreich, französisch, französischunterricht, Hör-/Hörsehverstehen, Hörverstehen, Immersion, interaktives Lernen, Interkulturelle Immersion, Medienkompetenz, Methoden, Online-Lernen, Sprachbad, Spracherwerb, Sprechen, Tous ensemble, Tous Ensemble 2022, Unterricht, Video,
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Welche didaktischen Funktionen haben animierte Fotoromane? (Teil 2)
Filme im Unterricht zu schauen, steht bei den meisten Schüler*innen ganz oben auf der Wunschliste. In der Lehrwerksreihe Tous ensemble befinden sich einige Fotoromane, die die Schüler:innen anschauen können. Doch welche didaktischen Funktionen stecken hinter diesen Fotoromanen?
Von Redaktion
Wie entstehen animierte Fotoromane und Videos? (Teil 1)
« Coucou tout le monde. Je m’appelle David et j’habite en Guyane... » Das ist der erste Satz einer Audioaufnahme, die ich mir konzentriert anhöre, denn meine Aufgabe ist es, anhand von Bildern, Animationseffekten und Graphikelementen, ein ansprechendes Video für Tous ensemble zu erstellen.
Von Redaktion