Journée portes ouvertes: Bienvenue au „Tour de France“!

Der Tag der offenen Tür steht an und Sie suchen sowohl für die hereinkommenden Grundschüler:innen als auch für Ihre eigene Lerngruppe ein paar Aktivitäten, die beiden Zielgruppen gerecht werden und Lust auf das Fach Französisch machen? Ein paar Ideen sowie Tipps zur Organisation und Umsetzung habe ich in diesem Blogbeitrag für Sie zusammengestellt.

Französischer Flair und Atmosphäre

Ganz wichtig! Eine große französische Trikolore an der Tür (gibt’s für kleines Geld im Internet) und der unwiderstehliche Duft von frisch gebackenen Crêpes gehören bei mir zum Tag der offenen Tür immer mit dazu. Wenn der Lärmpegel im Raum es zulässt, kann auch typische französische Musik im Hintergrund laufen, z.B. aus dem Film „Die fabelhafte Welt der Amélie“.

Ideen für die Gesamtplanung

Um in den Klassenräumen genügend Platz für Gastkinder zu haben und in der Schule insgesamt eine entspannte und „luftige“ Atmosphäre zu schaffen, empfiehlt es sich am Tag der offenen Tür die Klassen zu teilen und somit nur halbe Lerngruppen in einem Raum zu betreuen. Schulorganisatorisch kann man dies gestalten, indem am Tag der offenen Tür nur die 5. und 6. Klassen zur Schule kommen. Diese werden geteilt und wechseln nach einem halben Tag zu einem anderen Fach. So ist der Tag auch für die eigenen Schüler:innen abwechslungsreich gestaltet. Die 7. und 8. Klassen bleiben bei diesem Konzept am Tag der offenen Tür zuhause, die Schüler:innen der 9. und 10. Klassen führen (nach vorherigem Briefing und mit einem Infozettel ausgestattet) Besucher:innen in Kleingruppen durch die Schule und begleiten sie von Raum zu Raum. (Ausgleichend haben die Lehrkräfte und Schüler:innen, die am Tag der offenen Tür dabei waren, am folgenden Montag frei; an diesem Tag sind also nur die 7. und 8. Klassen in der Schule.)

Weiterhin hat sich für den Tag der offenen Tür nach meiner Erfahrung die Methode „Stationenlernen“ bewährt, bei der die eigenen Schüler:innen wahlweise selbständig oder kooperativ arbeiten  können und von Station zu Station ziehen, während Sie als Lehrkraft auch Zeit für kleine Gespräche mit den Besucherkindern und deren Eltern finden.

Für einen entsprechenden Motivationsschub sage ich meinen Schüler:innen vorab, dass sie an einer abwechslungsreichen „Tour de France“ teilnehmen, auf der sie einige interessante Dinge über Frankreich und die französische Sprache lernen werden. Außerdem erhalten Sie am Tag der offenen Tür einen Laufzettel, auf dem Sie die durchgeführten Etappen der „Tour de France“ mit Smileys versehen können um auszudrücken, wie sie ihnen gefallen haben.

Zur Motivation für die Gastkinder erhalten diese am Schuleingang einen kleinen Stempelzettel und für jede durchgeführte Aktion am Tag der offenen Tür einen Stempel. Für 4 Stempel bekommen Sie zum Abschluss ein kleines Geschenk. Das kann z.B. ein Radiergummi mit dem Logo der Schule sein oder Ähnliches.

Bleibt noch die Herausforderung, Ideen für Stationen zu finden, die sowohl für die eigenen Schüler:innen der Klassen 5 oder 6 (die nach dem neuen Lehrplan in NRW noch gar kein Französisch haben) als auch für die Gastkinder interessant und gewinnbringend sind und im besten Fall Interesse am Fach Französisch wecken.

Ein paar Ideen für die Etappen einer „Tour de France“

• Étape 1: Geschenkanhänger (Bastelaktion)
• Étape 2: Das Land Frankreich (Puzzle)
• Étape 3: Französischsprachige Länder (Arbeitsblatt)
• Étape 4: Französische Spezialitäten (Gedächtnisspiel)
• Étape 5: Sehenswürdigkeiten in Paris (Wortstern / Legespiel)
• Étape 6: Erste französische Wörter (Tabletstation / Mitsprechen oder Singen)
• Étape 7: Crêpes für alle (Backaktion)

Was sich hinter diesen Ideen genau verbirgt, erfahren Sie unter dem nachfolgenden Button „Kopiervorlage“.  Hier finden Sie zu jeder Station Aufgabenkarten für Schüler:innen und Vorbereitungstipps für Sie als Lehrkraft. Die Aufgabenkarten können direkt (auf farbiges Papier kopiert und laminiert) an den Stationen zum Einsatz kommen. Die konkreten Arbeits- und Spielmaterialien habe ich im Rahmen eines kleinen Projekts mit Französischschüler:innen der Jahrgangstufe 9 erstellt und hatte damit gleichzeitig eine gute Gelegenheit, die Vermittlung von Medienkompetenz und -gestaltung in meinen Unterricht zu integrieren. Da die Themen zeitlos sind, setze ich die Materialien seit Jahren immer wieder gerne ein (auch im Anfangs- oder Schnupperunterricht oder in Vertretungsstunden) und kann sagen, dass sich die Mühe wirklich gelohnt hat.

Et maintenant: Bon voyage!

Wie viele und welche Stationen Sie für Ihre „Tour de France“ auswählen, ist natürlich von Ihrer Lerngruppe und vom organisatorischen Setting an Ihrer Schule abhängig. Ich wünsche Ihnen einen entspannten Tag der offenen Tür und jahrelang Freude an Ihren selbst erstellten Materialien!