Sprachreise mal anders – Wir verreisen online! (Teil 1)

Homeschooling und Online-Unterricht haben die letzten zwei Schuljahre geprägt und viele Highlights des Schulalltages, wie leider auch Reisen, sind ins Wasser gefallen. Um nicht ganz auf unsere Sprachreise verzichten zu müssen, entstand bei uns allerdings die Idee, die Reise einfach, wie so vieles andere auch, online durchzuführen.

Gesagt, getan! Im folgenden Blogeintrag erzähle ich euch von den organisatorischen Schritten und der Planung unseres virtuellen Sprachaustausches. In einem weiteren Blogeintrag werde ich euch dann auch noch die Projekte genauer vorstellen.

1. Partnerschule

Die erste wichtige Frage ist natürlich, mit wem man diesen Austausch machen könnte. Da wir noch keine konkrete Partnerschule hatten, haben wir einen kurzen Post mit unserer Idee (Altersstufe, Zeitraum, Umfang, Sprachniveau) in einer Gruppe für deutsche Sprachassistent:innen auf einee Social Media Plattform in Frankreich gepostet und auch sehr schnell eine positive Rückmeldung erhalten. Eine weitere Möglichkeit wäre es auch, mit der Liste der PASCH-Schulen auf der Seite des Goethe Institutes zu arbeiten oder beim pädagogischen Austauschdienst (externer Link) eine Schulliste anzufragen.

2. Voraussetzungen

a) Schulklasse – Sprachniveau, Klassengröße
b) Ablauf – Beginn, Ende
c) Technik – technische Ausstattung der Schule, Videokonferenz-Tool

3. Planung

Unser Ziel war es, dass die Schüler:innen möglichst viele Kommunikationsmöglichkeiten erhalten und den Alltag in Frankreich näher kennenlernen.
Die Dauer kann frei gewählt werden, aber wir haben unseren Austausch in vier Blöcke unterteilt und jeweils etwas Zeit zwischen den Blöcken eingeplant, um auch im Unterricht darüber sprechen zu können.
Als Vorbereitung auf den Austausch musste jede/r Schüler:in einen kurzen Steckbrief verfassen und gemeinsam mit der Lehrkraft der Partnerschule haben wir je nach Interessensschwerpunkten versucht, gute Tandempartner:innen zu finden.

Wir haben einen Ablaufplan zusammengestellt:

zum Teil 2

Natürlich kommt eine virtueller Sprachaustausch einer Sprachreise nicht gleich, aber ich finde, dass er ein gutes Add-on für die Zukunft im Sprachunterricht sein kann, da jedes Thema eingebunden werden kann. Ein Vorteil ist außerdem, dass er bei gutem Gelingen beliebig verlängert werden kann. Zudem hoffen wir, dass die Schüler:innen mit ihren Austauschparter:innen in Kontakt bleiben, oder zumindest ihr Interesse für Online-Tandems geweckt wurde.