Kleine Portionen Landeskunde zur Routine machen, das klingt doch gut, oder? Schon wenige Minuten können ausreichen, um Neugierde zu wecken und den Horizont der Lernenden zu erweitern. Genau hier setzen die „5-Minutes-de-la-Francophonie“ an. Wie das konkret aussehen kann, zeige ich euch in diesem Beitrag.
Interkulturelles Lernen in 5 Minuten
Einmal in der Woche beginnt die Unterrichtsstunde mit „5-Minutes-de-la-Francophonie“. Was heißt das genau? Eine Schülerin / ein Schüler erzählt der Klasse von etwas Spannendem, das sie / er während seiner Recherche zur Frankophonie auf Social-Media, im Internet, im Fernsehen etc. herausgefunden hat und sein / ihr Interesse geweckt hat. So wird nicht nur Spannendes über die frankophone Welt gelernt, sondern gleichzeitig bekommen die Lernenden die Möglichkeit, ihre eigenen Interessen und Lebenswelt in den Unterricht einzubringen.
Natürlich müssen vorab einige Rahmenbedingungen besprochen werden und die ersten ein oder zwei Runden übernehmen am besten wir Lehrkräfte. Wichtig: Das Ganze soll möglichst einfach sein. Es kann ein Foto / ein kurzer Liedausschnitt o.ä. gezeigt werden, aber es soll keine komplexe Präsentation werden. Die Lernenden dürfen auch auf Deutsch erzählen (auf höherem Niveau: mit einigen Ergänzungen in Französisch).
Themenspezifische Wochen
In vielen Tous-ensemble-Lektionen geht es um Themen zur Francophonie und es wird über bestimmte Städte, Regionen oder Länder gesprochen. In diesen Fällen bietet es sich an, mehrere Runden in einer Woche zu planen und die Recherche der Lernenden auf dieses Land zu beschränken.
Klingt noch etwas abstrakt? Am Anfang brauchen die Lernenden einige Inputs, damit die neue Routine gut funktionieren kann. Dazu kann ein kleiner Themenpool zur Inspiration vorgegeben werden.
Themenpool:
- 3 choses que vous ne saviez pas sur XY
- un(e) artiste intéressant(e)
- une chanson chouette
- 3 mots curieux du français de XY
- une recette typique
- 3 monuments qu’il faut connaître
- une personnalité célèbre de XY
Ein frankophones Land, das vielleicht zu wenig präsent im Unterricht ist, wird im Tous-ensemble-Band 3, Lektion 3 durch das Kennenlernen seiner Hauptstadt näher thematisiert. Hier bietet sich dementsprechend auch ein Fokus auf Belgien bei unseren „5-Minutes-de-la-Francophonie“ an. In der gratis Kopiervorlage findet ihr ein ausgearbeitetes Beispiel, wie ihr als Lehrkraft diese schöne Routine starten könnt. Zudem gibt es eine kleine Bonusaufgabe extra.
Viel Spaß beim Ausprobieren!
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