Tous ensemble-Blog
Französisch unterrichten mit Tous ensemble

Mit Musik durch Tous Ensemble Band 4 (mit gratis Download)

Musik motiviert, enthält authentische Strukturen und Wortschatz, trainiert das Hörverstehen und bietet Sprechanlässe, die direkt an die Lebenswelt der Lernenden anknüpfen.

Im Blogbeitrag zu den Bänden 1–3 von Tous ensemble konnten wir viele spannende Songs entdecken, die passend zum jeweiligen Thema der Lektion für Abwechslung im Unterricht sorgen. Mit Band 4 gibt es jetzt neue Themen – und natürlich auch frische musikalische Impulse!

In diesem Beitrag stelle ich euch aktuelle französische Lieder vor, die sich super als Begleitung zu den Themen von Band 4 eignen. Wer schon einen Blick in den neuen Band geworfen hat, weiß, dass in den jeweiligen Dossiers bereits einige Lieder thematisiert werden. Es gilt jedoch: Je mehr, desto besser!

Daher gibt es jetzt weitere Liedvorschläge passend zu den jeweiligen Dossiers von Band 4.

Dossier 1:

Themenschwerpunkt „Frankophone Künstler:innen aus Québec“: Künstler:in Cœur de Pirates, Lied „Toujours les vacances“
Die Sängerin Cœur de Pirates stammt aus Québec, daher eignen sich ihre Songs, um diese frankophone Künstlerin im Unterricht zu thematisieren. Zudem ist sie aktuell international sehr erfolgreich. Das Lied „Toujours les vacances“ ist einfach verständlich und kann perfekt mit dem Thema der Reiseplanung aus Dossier 1 verbunden werden.

Themenschwerpunkt „Arbeitswelt“: Künstler:in Stromae, Lied „Santé“.
Die Lieder von Stromae sind ein Klassiker im Französischunterricht. Das Lied „Santé“ thematisiert soziale Wertschätzung und stellt Berufe in den Vordergrund, die oft übersehen werden. Eine schöne Erweiterung des Themas der Jobsuche in Dossier 1. 

Dossier 2:

Themenschwerpunkt „frankophone Künstler:innen aus der Normandie“: Künstler:in Pierre Garnier, Lied „Ceux qu’on était“
Pierre Garnier gewann die TV-Show „Star Academy“ in 2023 und seither ist der aus der Normandie stammende Sänger international erfolgreich. In vielen Interviews spricht er über seine Heimatregion, die daher einen spannenden Blick auf die Normandie gewähren. Da er eine berühmte französische TV-Show gewonnen hat, eignet sich auch diese als Sprechanlass.

Themenschwerpunkt „Umweltprobleme, Klimawandel, Konsum“: Künstler:in Gauvain Sers, Lied „Y’a plus de saisons“ und Céphaz, Lied „On a mangé le soleil“
Zwei tolle und gut verständliche Songs, die sich perfekt als Einstieg in eine Debatte über Umweltprobleme eignen. Der Song von Céphaz ist etwas schwieriger zu verstehen, enthält allerdings auch spannende Ausdrücke wie „On a encore la dalle.“ und ist ein absoluter Ohrwurm.

Dossier 3:

Themenschwerpunkt „Frankophone Künstler:innen aus Afrika“: Künstler:in Aya Nakamura, Lied „Chimiyé“
Aya Nakamura wurde in Mali geboren und wuchs in einem Vorort von Paris auf. In ihren Liedern verbindet sie afrikanische Musiktraditionen mit französischem Pop und ist derzeit eine der erfolgreichsten frankophonen Künstler:innen.

Themenschwerpunkt „Rassismus“: Künstler:in Saint Michel, Lied „Mon pays“.
Ein Lied mit einer starken Botschaft, das vom Kampf gegen Unterdrückung, von Leid und von Zugehörigkeit erzählt. Musikalisch gehört es zum Genre des Afro-Jazz. Es wird langsam sowie deutlich gesungen, daher kann sehr gut mit dem Text gearbeitet werden.

Dossier 4:

Themenschwerpunkt „Suche nach dem Glück, Glück im Alltag“: Künstler:in Soprano, Lied „3615 Bonheur“
In seinem Song „3615 Bonheur“ thematisiert Soprano auf lockere Weise (durch den Anruf bei einer Hotline) ein sehr wichtiges Thema: die Zufriedenheit im Alltag. Dieses Lied bietet viele Möglichkeiten für Sprechanlässe rund um das Telefongespräch.

 

Viel Spaß beim Anhören! Lasst uns gerne in den Kommentaren wissen, welche weiteren frankophonen Hits ihr auf eure Playlist setzen würdet.

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Über die Autorin

Luisa Laubichler

Ich bin Luisa, begeisterte Fremdsprachenlehrerin. Ich habe Spanisch und Französisch auf Lehramt an der Universität Wien studiert und dort auch mein Referendariat gemacht und anschließend meine ersten Unterrichtserfahrungen gesammelt. Derzeit lebe ich allerdings in Chiclana de la Frontera und unterrichte hier in Andalusien Deutsch an einer bilingualen Sekundarschule.

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