Digitalisierung, Distanz- und Hybridunterricht sind große Herausforderungen für die zweite Fremdsprache. Unterricht unter diesen Bedingungen sprachaktivierend und motivierend zu planen und zu gestalten, die Aufgabe für alle Lehrkräfte.
Sprachunterricht lebt immer vom Austausch der Lernenden im Präsenzunterricht, hier werden Rollenspiel eingeübt, kurze Gespräche geführt und Lernaufgaben präsentiert. Dies digital zu unterstützen und somit Schulschließungen, wie im letzten Schuljahr, oder auch Einschränkungen des Präsenzunterrichts kompetent entgegentreten zu können, ist eine wesentliche Herausforderung im modernen Französischunterricht: Unterrichtsmaterialien für alle Lernenden strukturiert anbieten zu können, kooperatives Arbeiten zu ermöglichen und die Schülerinnen und Schüler auch in ihrer Sprechkompetenz zu fördern und dies alles auf Distanz oder im Hybridunterricht. Aber keine Angst: Online-Tools können gut unterstützen und eröffnen die Möglichkeit motivierenden Unterricht zu gestalten.
Digitale Pinnwände und Kanban-Boards als Multifunktionstools
Digitale Pinnwände und Kanban-Boards sind zunächst große Tafeln mit viel Platz zum Erstellen und Verbreiten von Inhalten. Nutzt man verschiedene Einstellungen zur Organisation können Unterrichtsinhalte strukturiert im Sinne eines Wochenplans oder einer kleinschrittigen Erarbeitung einer Lernaufgabe angelegt und einfach per Link oder QR-Code mit den Lernenden geteilt werden. Das Hinzufügen von Arbeitsaufträgen, Dokumenten, Videos und Links ist einfach und ermöglicht eine Variation von Aufgaben, welche Kompetenzbereiche wie Lesen, Hör-Sehverstehen und Schreiben abdecken.
Auch die Schülerinnen und Schüler können ihre Arbeitsprodukte hochladen bzw. zeitgleich erarbeiten, Vermutungen äußern, diskutieren und kommentieren. Eine rege Kommunikation ist also schriftlich in Französisch ohne Probleme möglich, in einem System, welches den Lernenden von ihren eigenen Gewohnheiten im Netz schnell bekannt sein wird. Gibt man in manchen Anwendungen innerhalb der Einstellungen die Audioeinstellungen frei, können kleine Sprechbeiträge eingefügt werden und somit die sonst im Distanzunterricht schwierig zu fördernde Sprechkompetenz miteingebunden werden. Digitale Pinnwände und Kanban-Boards ermöglichen so im digitalen Lernen ein motivierendes gemeinsames Erarbeiten von Inhalten mit dem direkten Bezug zu Frankreich über das Internet.
Ein Wort zur Sicherheit: da die Lernenden oft über einen Link des Lehrenden Zugriff erhalten, werden in den meistern Anwendungen kaum personenbezogene Daten abgefragt. Trotzdem sollte das jeweilige Board bzw. mit einem Passwort geschützt werden und mit den Schülerinnen und Schüler über Netiquette gesprochen werden.
Probieren Sie das Tool bei der Erstellung der nächsten Einheit einfach mal aus, ob Präsenz-, Distanz oder Hybridunterricht, hier kann ihre Klasse kooperativ und individuell vernetzt arbeiten.
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