Mélanie Klinkhammer und Florian Labes zeigen, wie sich ausgewählte Rap-Songs ab dem 3. Lernjahr gewinnbringend im Französischunterricht einsetzen lassen. Im Mittelpunkt stehen die Förderung der Hör- und Sprechkompetenz sowie Aufgabenformate, die Lernende zum genauen Hinhören, zum Austausch über Inhalte und Sprache sowie zur kreativen Auseinandersetzung mit den Liedtexten anregen.
Neben didaktischen Impulsen erhalten die Teilnehmenden konkrete Unterrichtsideen und direkt einsetzbare Materialien, die sich flexibel an unterschiedliche Lerngruppen anpassen lassen. Die vorgestellten Beispiele können je nach Unterrichtskontext variiert und durch weitere geeignete Titel ergänzt werden.







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